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关于基因在染色体上的教学质疑与再思考
作者单位:;1.南安成功中学生物组
摘    要:教学是不断学习探索的过程,引导学生通过假设—类比推理—实验论证—再质疑—再实验论证,学生培养学习兴趣,获得学习方法,培养科研能力。

关 键 词:类比推理  染色体  基因
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