创新人才培养视阈下班级学生管理工作实践与探索

目前高校创新人才培养模式研究多集中于教学理念创新、学习方式转变、产学研结合等方面,对于学生管理工作对创新人才培养的作用很少提及和关注。本文旨在结合创新人才培养的大环境,探索与之配套的班级学生管理工作模式,力争构建与创新人才培养相适应的"一个中心、两个保障、三个引领、四种能力"的班级学生管理工作模式。