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| 语文呼唤人文教育 | |
| 引用本文： | 芦维存.语文呼唤人文教育[J].甘肃教育,2009(11):42-42. |
| 作者姓名： | 芦维存 |
| 作者单位： | 永登县第五中学,甘肃永登730300 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确规定了语文课程的基本特点，即语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性和人文性的统一。与现行大纲相比，《语文课程标准》在提出工具性的同时，也强调了人文性。确认了语文的人文性，就有利于全面实现语文教育的功能，意味着学生学习语文应广泛吸收人类文化营养、培养理性精神。 |
| 关 键 词： | 语文 人文性 人文教育 |
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