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| “比……多(少),求和”应用题教案 | |
| 引用本文： | 严英.“比……多(少),求和”应用题教案[J].江西教育,1986(Z1). |
| 作者姓名： | 严英 |
| 作者单位： | 赣州市西外小学 |
| 摘 要： | 教学内容:小学数学课本第三册第104页例题3。教学要求:使学生理解先求比一个数多几(少几)的数再求和的应用题的数量关系,掌握解答方法。教材分析:两步计算的应用题通常有三个已知条件,而这类两步计算的应用题只有两个已知条件,其中一个条件要用两次,这是学生所不熟悉的新情况,尤其是“比……多,求和”的问题,两次进行同样的运算——加法,更容易与相应的简单应用题混淆。因 |
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