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| 阅读教学预设的四大误区 | |
| 作者姓名： | 唐敏 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮海路小学; |
| 摘 要： | 教学预设是教师在教学活动前设定的一种预案。这种预案必须涵盖教学目标与内容、教学程序与步骤、教学方法与手段等等;从《新课程标准》的教学目标来看,还必须从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行预设。更重要的是在《新课程标准》的 |
| 关 键 词： | 程序与步骤 教学活动 误区 教学方法与手段 情感态度与价值观 教学目标 哥白尼 引导学生 阅读教学 新课程标准 |
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