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| 化学学科美育渗透的实践与思考——以《糖类探秘》的教学设计与价值分析为例 | |
| 引用本文： | 陈琼英.化学学科美育渗透的实践与思考——以《糖类探秘》的教学设计与价值分析为例[J].福建基础教育研究,2014(8):7-9. |
| 作者姓名： | 陈琼英 |
| 作者单位： | 福建省福州屏东中学 |
| 摘 要： | 以《糖类探秘》一课的教学设计与价值分析为例，从资源的选择、问题的呈现、意图的解读等维度，探寻化学学科教学中美育渗透的路径，努力构建“美丽化学”课堂，培养学生对化学美的追求。 |
| 关 键 词： | 化学课堂 教学设计 美育渗透 |
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