|
|||||
|
|
| 略论小学几何教学的目标 | |
| 引用本文： | 吴建民.略论小学几何教学的目标[J].教育科学研究,1994(2). |
| 作者姓名： | 吴建民 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理系 |
| 摘 要： | 一导言教学目标是教学系统中师生预期达到的学习结果和标准。它是一切教学工作的出发点和终点。教学目标的确立，对于教材的编选，教学活动的进行，教学成效的考核与评估都具有决定性的作用。在小学数学教学中，几何教学是其重要的组成部分。小学生通过对几何形体的认识、测量及计算，一方面可以加深对数的理解，另一方面使学生更加精确地去认识空间关系，并应用所掌握的知识与技能，解决现实生活中的实际问题。因此，必须科学合理地确定小学几何教学的目标，促进学生数学能力的发展。二现状分析长期以来，在我国小学数学教学大纲及教材中一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |