首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
试论英语课堂教学中有效互动形成的关键因素
作者姓名:
陈文梅
作者单位:
江苏如皋市新民初中
摘 要:
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。教师必须创造好的客观条件,来充分发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机,所以课堂上师生的有效互动尤其重要。
关 键 词:
英语课堂教学
实践过程
主观能动性
输入输出
语言信息
客观条件
学习兴趣
学习动机
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号