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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中小学教育质量综合评价改革需破解的难题
作者姓名:
张勇
姚春艳
作者单位:
中国教育学会中小学教育质量综合评价改革试验区办公室;公众教育研究院;美国英语九级考试中国区考试中心;公众考试研究院
摘 要:
教育评价具有重要的导向性,是教育综合改革的关键环节,对教育质量的全面提升起着引领作用;也是我国中高考改革的重要组成部分,对"指挥棒"系统有着重要的影响。2013年6月,教育部颁发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(以下简称《意见》)以及《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》(以下简称《框架(试行)》)。同年12月份,教育部在全国遴选了30
关 键 词:
质量综合评价
高考改革
教育综合改革
教育质量
综合素质评价
档案袋评价
理论架构
教师职业发展
指标框架
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