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让预设与生成在课堂教学中比翼
引用本文:
吴美丽.让预设与生成在课堂教学中比翼[J].吉林教育,2008(25).
作者姓名:
吴美丽
作者单位:
福建省安溪县第三实验小学
摘 要:
传统的课堂教学过分强调预设,过于封闭,教学往往在预先设定的固定不变的程式中按部就班地教学,面对课堂中始料不及的学生的想法、体验等,要么听而不闻、避而不谈,要么一笔带过、蜻蜓点水,更有甚者当堂嗤之以鼻、冷嘲热讽。
关 键 词:
课堂教学
学生
教育改革
教学模式
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