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| 《在海边》教学案例 | |
| 引用本文： | 邓明箐.《在海边》教学案例[J].语文教学与研究,2006(17). |
| 作者姓名： | 邓明箐 |
| 作者单位： | 湖北武汉市建港中学 |
| 摘 要： | 一、教学目的1、掌握全文的写作思路,理解物像在文中的作用2、理解作者由困惑到释然的情感变化过程3、激发学生对人生的思考二、教学重难点1、重点:理解文中所表现的生命意义2、难点:掌握物像“石灰岩”和“滨海路上”景物所蕴涵的内容理解文中“北方的海”所引起的对于生命严酷性的认识三、教学方法及设计理念运用直观演示,创设情景,领会作者的感受自由表达、交流感悟,让学生获得丰富的情感体验自主提问、合作探究、实现对文本的个性化解读四、教学过程(一)“名字”导入自我介绍,着重强调“箐”字的含义(希望我在现实生活中不管遇到怎样的… |
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