《枚举算法》教学案例 |
| |
引用本文: | 黄琴.《枚举算法》教学案例[J].北京成人教育,2009(2):25-27. |
| |
作者姓名: | 黄琴 |
| |
作者单位: | 浙江富阳新登中学 |
| |
摘 要: | 《枚举算法》一课的重点是让学生理解枚举算法思想,并用其解决生活中的问题。在前面的教学中,学生已理解了算法的特点,学习了算法的三种表示方式,对于顺序、选择、循环三种基本控制结构已经有了知识基础,也能阅读一些简单的程序段。对于学生来说,枚举算法思想比较容易掌握,难点在于如何将枚举算法思想转变成具体的流程图,又如何转变成具体的VB程序。教材中以“单据涂抹”和“包装问题”两个实例引入并展开利用枚举算法解决问题的一般过程。通过上一学年的教学实践,感觉学生对这两个实例的学习兴趣并不高,教学效果也不很理想。
|
关 键 词: | 算法思想 教学案例 VB程序 学习兴趣 表示方式 知识基础 控制结构 思想比较 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|