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论多媒体在教学活动中的几个误区
作者姓名:王卓文
作者单位:西安科技大学
摘    要:随着多媒体教学模式逐步进入到课堂.它以图文并茂、声像相辅、动静结合的多样形式,加强了学生对抽象事物和教学内容的理解以及感受.受到了教师和学生的欢迎.从而使课堂教学的手法更加丰富。但是做为一个全新的教学模式.目前多数学校对于多媒体教学的了解和使用还处在探索阶段。所以在教学过程中的实践和认识方面还存在着一些误区和不足。主要有以下几点:

关 键 词:多媒体教学模式  教学活动  误区  课堂教学  图文并茂  动静结合  教学内容  抽象事物
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