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高中古典诗词朗诵教学实施策略摭谈
作者姓名:
薛永娟
作者单位:
江苏省南通市天星湖中学
摘 要:
中国古典诗词讲究平仄,极富音韵美,因而理解古典诗词情思的最有效手段是朗诵。而今的高中古诗词教学课堂,忽略了朗诵的环节。若教师能从明确朗诵教学目标、营造课堂朗诵氛围、创造和谐的班级朗诵环境、培养良好倾听习惯这四个方面开展课堂教学,定能让学生在朗朗书声中进入诗境、领悟诗情。
关 键 词:
古诗词
朗诵
策略
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