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语言直观教学一例
引用本文:张乃祥.语言直观教学一例[J].江苏教育,1985(15).
作者姓名:张乃祥
摘    要:有一位教师发现学生老是把“吃”字写成“(口气)”,经分析比较,仍有一些学生要写错。究其原因,主要是“吃”的右边与“气”字在字形上十分相似,仅一小横之差,学生写“气”字所形成的技能对写“吃”字的右偏旁发生了干扰。为了排除这种干扰,这位教师利用学生熟悉的事例,进行了如下的语言直观教学

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