首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

在科学性和意识形态性之间——对思想政治教育学科二重属性关系的思考
引用本文:周茜蓉.在科学性和意识形态性之间——对思想政治教育学科二重属性关系的思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2005(4):16-19.
作者姓名:周茜蓉
作者单位:周茜蓉(广东警官学院马列部,广东广州,510232)
摘    要:思想政治教育学科体系以科学性来支撑,否则它就失去了内在的生命力,从而无法同其教化心灵的职能作用相匹配。但同样明显的是,它又具有强烈的思想、政治和道德的价值定向的属性和作用,以服务于培养社会主义事业接班人的目的,否则思想政治教育学科就没有存在的必要,就此而言,思想政治教育学科体系具有突出的意识形态属性。可以说,没有意识形态性的思想政治教育学科是盲目的,没有科学性的思想政治教育学科是空洞的。

关 键 词:思想政治  意识形态性  科学性  属性关系  社会主义事业接班人  教育学科体系  意识形态属性  职能作用  价值定向  生命力  教化
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号