在科学性和意识形态性之间——对思想政治教育学科二重属性关系的思考 |
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引用本文: | 周茜蓉.在科学性和意识形态性之间——对思想政治教育学科二重属性关系的思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2005(4):16-19. |
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作者姓名: | 周茜蓉 |
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作者单位: | 周茜蓉(广东警官学院马列部,广东广州,510232) |
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摘 要: | 思想政治教育学科体系以科学性来支撑,否则它就失去了内在的生命力,从而无法同其教化心灵的职能作用相匹配。但同样明显的是,它又具有强烈的思想、政治和道德的价值定向的属性和作用,以服务于培养社会主义事业接班人的目的,否则思想政治教育学科就没有存在的必要,就此而言,思想政治教育学科体系具有突出的意识形态属性。可以说,没有意识形态性的思想政治教育学科是盲目的,没有科学性的思想政治教育学科是空洞的。
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关 键 词: | 思想政治 意识形态性 科学性 属性关系 社会主义事业接班人 教育学科体系 意识形态属性 职能作用 价值定向 生命力 教化 |
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