为学生自主复习提供支架

复习信息量大,而且学生各自的认知程度也不尽相同,因此,增加了复习的难度,也不适宜老师统一复习。否则,不是满堂灌,就是填鸭式,很难激起学生的兴趣。不如让学生自主复习,然而,这又容易造成放羊式,学生也不知从何下手,更不知道该如何复习。很难有