语文教学中的人文素养教育

《高中语文课程标准》区别于以往教学大纲的重要一点就是在对语文学科定性时,除了继续突出其工具性以外,更强调语文学科的人文性质。众所周知,人文素养无法通过灌输来培育,只有通过熏陶感染、潜移默化才能实现。从语文教学的实践来看,最根本的途径就是充分开发并活用课程资源。一、营造人文化课堂教学氛围,让学生感受人文情怀教师的爱应该是一种由衷的指向终极的关爱,它体现在对人的尊重,对人的珍视。这首先需要营造人文化的课堂教学氛围,允许并尊重学生在课堂活动中的不同感受,确立人本的教学评价观。文本阅读是一种自主的、多元的行为,不…