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| 加强师生对话 构建和谐关系 | |
| 引用本文： | 祝增华,郑寒欢.加强师生对话 构建和谐关系[J].教学与管理,2006(8). |
| 作者姓名： | 祝增华 郑寒欢 |
| 作者单位： | 浙江江山市实验小学，浙江江山市上余镇一都江中心小学 |
| 摘 要： | “师道尊严”、“一日为师、终身为父”等言辞,在推行素质教育的今天,也许可以在学生们心中长留,却无论如何也不能在教师心中逗留片刻了。如果好学生的首要标准就是要恭恭敬敬地听老师“传道、授业、解惑”,并不折不扣地按老师的要求去做,那么这样的师生关系只是“授”与“受”的关系,师生之间将缺乏亲近的接触和亲密的交流,彼此心灵的封闭、情感的隔阂是可想而知的。我们在呼吁理想的、新型的师生关系,那是一种建立在互相尊重、互相信任的基础之上,师生之间是“你——我”式的平等交往的关系。教师与学生彼此接纳、彼此沟通,相互激励、共同… |
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