建立高等教育弹性学习路径：基于跨国政策与实践的分析

当前世界范围内，高等教育系统的多样化、分散化和复杂化发展趋势带来高等教育阶段学习相互衔接及治理的难题。出于对包容、公平和优质的终身学习体系的追求，联合国教科文组织启动了关于建立高等教育弹性学习路径的跨国研究项目。文章基于联合国教科文组织的项目实践，分析相关国家高等教育系统建立弹性学习路径的政策与实践。在政策领域，各国政府普遍通过制定一套综合性的高等教育国家政策框架，配以国家资历框架、质量保证以及资助机制等支持性的高等教育治理政策工具，推动弹性学习路径的实施。在实践领域，各国高等教育机构发挥主动性，如通过提供多元化的入学途径、促进高等教育系统的衔接和创新高等教育提供模式来推进弹性学习路径的实施。在中国高等教育普及化深入发展的新的背景下，国际社会有关高等教育弹性学习路径的政策与实践为中国高等教育的改革与终身学习的推进提供了可资借鉴的经验。