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以核心概念为本的教学——以“生物的变异”复习为例
引用本文:
蔡伟强.以核心概念为本的教学——以“生物的变异”复习为例[J].中学生物学,2023(1):13-16.
作者姓名:
蔡伟强
作者单位:
广东省揭阳市揭西县河婆中学
摘 要:
以“生物的变异”专题复习为例,阐述以核心概念为本的教学如何开展。教师引导学生在信息加工的基础上建构核心概念,从整体上把握教学内容结构;使学生在问题解决的情境中运用核心概念,实现思维高层次的认知整合。
关 键 词:
核心概念
生物的变异
概念建构
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