基于模型与建模的生物学“体验式教学”实践——以“细胞的增殖”为例 |
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作者姓名: | 宋凯 张志祥 |
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作者单位: | 1. 浙江省宁波市镇海区龙赛中学;2. 宁波市惠贞书院 |
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基金项目: | 全国教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“基于“体验式教学”的高中生生物学核心素养的培养与实践”(NO.EHA180506); |
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摘 要: | 运用模型与建模的科学思维方式,以“细胞的增殖”为例开展体验式教学,以期帮助学生在建模体验中获取细胞增殖知识、掌握科学探究方法、训练和提升逻辑思维能力、培植情感态度与价值观。
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关 键 词: | 体验式教学 模型与建模 细胞的增殖 高中生物学 |
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