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论高职教育价值取向选择的实践惰性及其超越
引用本文:艾诗根.论高职教育价值取向选择的实践惰性及其超越[J].教育与职业,2008(14):19-21.
作者姓名:艾诗根
作者单位:陕西师范大学教育科学学院,陕西西安,710062
摘    要:当前,在高职教育价值取向的选择中存在着诸多惰性因素。文章首先分析了这些惰性因素存在的原因,在此基础上提出了超越高职教育价值选择中的实践惰性的具体措施。

关 键 词:高职教育  实践惰性  超越
文章编号:1004-3985(2008)14-0019-02
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