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分类号
杂志ISSN号
《蜀道难》教学设计
作者姓名:
刘建新
摘 要:
【创意说明】通过高中语文第五册李杜诗歌的专题学习,不仅能提高诗歌鉴赏的针对性和有效性,而且能重新梳理李白资料以积累写作素材,提高学生的文化品位。我们以实践探索的学案式创新学习编写以下学案。
关 键 词:
《蜀道难》 教学设计 高中语文第五册 诗歌鉴赏 专题学习 创意说明 写作素材 文化品位
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