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| 思想素养在学习中升华——新课程下高中生数学思想素养提升策略 | |
| 引用本文： | 金晶.思想素养在学习中升华——新课程下高中生数学思想素养提升策略[J].考试周刊,2010(51):42-43. |
| 作者姓名： | 金晶 |
| 作者单位： | 东台市安丰中学,江苏东台224221 |
| 摘 要： | ＂千教万教教人求真、千学万学学做真人＂。这是教师和学生进行教学和学习的出发点和落脚点。情感是人们进行真诚沟通和交流的重要基础,也是人们进行社会有效交往和思想交流的重要基础。教学实践证明,学校学科教学的最终目的是培养学生具有积极、乐观、健康、向上的良好情感。＂万水千山总是情＂这句话就生动形象地说明了学科教学的情感作用。数学作为高中阶段的重要学科， |
| 关 键 词： | 思想素养 数学 学习 高中生 新课程 学科教学 情感作用 思想交流 |
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