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杂志ISSN号
让高语课堂充满人文关怀的味道
作者姓名:
俞英
作者单位:
海门三厂中学
摘 要:
高中阶段的语文教育"立人"这一基本初衷,使学生能够处在富于人文光彩的课堂氛围之中。教材里面所涉及到的人文教育内容,也意在使学生在接触文学知识的同时,形成一种正确的做人理念。弘扬语文教学过程中所隐含的人文精神,让人文关怀不再只是一句空话,促进学生注重自身发展、处理好自身与环境的关系。一、教师用人格魅力践行人文关怀古语所谓亲其师信其道,教师对于塑造学生富于人文精神
关 键 词:
人文关怀
语文教学过程
文学知识
人文精神
人格魅力
教育内容
中所
写作任务
立人
角色扮演
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