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| 优化情境设计 落实“四层”“四翼”——2021年全国高考物理广东卷的评析及教学启示 | |
| 引用本文： | 周浩,余耿华,蔡钳,董友军,曹卫东.优化情境设计 落实“四层”“四翼”——2021年全国高考物理广东卷的评析及教学启示[J].物理教学,2022(2):67-71+11. |
| 作者姓名： | 周浩 余耿华 蔡钳 董友军 曹卫东 |
| 作者单位： | 1. 广州市第六十五中学;2. 广东省教育学院;3. 华南师范大学附属中学;4. 北京师范大学广州实验学校;5. 广州大学附属中学 |
| 摘 要： | 本文从"四层""四翼"两个方面对2021年广东高考物理卷试题作了详尽分析,总结出试题在情境设计上具有以素材的新颖性强调必备知识的灵活应用、以浓厚的德育色彩引领核心价值、以问题设计考查不同维度的关键能力、以窄化问题情境引导教学回归基础等特点,并针对性地提出了教学启示。 |
| 关 键 词： | 情境 四层四翼 必备知识 关键能力 核心价值 育人功能 |