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说题,演好解题教学的优美前奏——记一次教师说题尝试
作者姓名:蔡军喜
作者单位:广东省广州市开发区外国语学校
基金项目:广州市教育科学“十二五”规划课题--基于学生个体差异和不同学习需求的数学教学策略研究(11C057).
摘    要:说题是一种“去虚务实”的有效校本教研形式,能有效提高教师对课堂教学的把握与引领能力。克服教学“愚蠢”;有效提高教师的交流与专业素养,为学校进行教研活动提供实用的活动模式与范例。通过实例加以说明。

关 键 词:说题教学  说题目  说解法  说教学  说引申
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