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| “最佳路径”的启示 | |
| 引用本文： | 张淑红.“最佳路径”的启示[J].辅导员,2014(14):101-101. |
| 作者姓名： | 张淑红 |
| 作者单位： | 山东省胶州市香港路小学 |
| 摘 要： | 近期，为进一步培养学生的秩序意识，学校政教处规定，进入校园跟校园外一样，也须走路队。学生进入校门，应沿着笔直的路线往南走，走到教学楼东侧，再右拐90度往西直行进入教学楼。也就是说，学生走的路线是直角三角形的两条直角边。看着孩子们秩序井然的队伍，我脑海中不禁打了个问号：这是“最佳路径”吗？ |
| 关 键 词： | 路径 直角三角形 教学楼 学生 秩序 校园 学校 校门 |
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