谈谈实施“问题导学”教学模式的几点优势 |
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引用本文: | 淮冰会,薛玉娟,谭彩绒.谈谈实施“问题导学”教学模式的几点优势[J].中国数学教育(高中版),2014(9):2-5. |
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作者姓名: | 淮冰会 薛玉娟 谭彩绒 |
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作者单位: | 山西省运城中学 |
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摘 要: | 结合实例说明,“问题导学”教学模式下学生和教师的转变:学生的学习兴趣增强,更愿意探索研究,合作学习,展示交流,在这个过程中真正理解数学的本质,爱上数学学习,并取得全面的发展;教师的教由于其基点的改变,也变得更有挑战性,更有针对性,真正实现了教学相长.
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关 键 词: | 问题导学 新教学模式 学生的转变 教师的转变 |
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