我拿什么吸引你我的学生——以《电路图》为例谈教学亮点的创设

生命需要亮点，没有亮点的生命就像一潭死水，毫无生气。课堂教学也需要亮点，没有亮点的课堂，没有灵性，让人昏昏欲睡。