朗读·体味·思辨——浅谈诗词教学

诗词教学在中学语文教学中有一定的难度,因为在教学中要教会学生懂得阅读、赏析并非轻而易举的事情,诗词毕竟与其它文体不同,从哪些方面入手颇费斟酌。笔者从教多年,有一定的体会,认为应从朗读、体味、思辨三方面去设计诗词教学过程。