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| “免疫”一节教学中问题情景的创设 | |
| 作者姓名： | 谢修香 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县职业教育中心,222100 |
| 摘 要： | 免疫学内容理论深奥，概念纷繁，机理复杂，学生学习颇有难度。在教学中巧妙地创设问题情境，不仅能使教学内容形象化、生动化、具体化，而且能培养学生的创造性思维能力，从而克服学生学习上的困难。在“免疫”一节的教学中，问题情境的创设可以使用以下几种常用的有效方法： |
| 关 键 词： | 教学内容 “免疫” 问题情景 创设问题情境 创造性思维能力 学生学习 免疫学 形象化 |
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