谈成人教育中的数学思维定势及其对策

思维定势很多时候是作为数学活动中的思维障碍被人们接受的，而它完竞在数学活动中扮演了什么样的角色，与创造思维活动有什么关系，对于成人教育中数学思维能力的发展又有什么样的意义，本文对此作一论述。