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| 不要让语文教育再做无用功 | |
| 引用本文： | 谢卫平.不要让语文教育再做无用功[J].课程教材教学研究(小教研究),2007(Z4). |
| 作者姓名： | 谢卫平 |
| 摘 要： | 现行的语文教育,注重字、词、句、篇、语、修、逻、文的"肢解式"训练明显借鉴了自然科学的分析范式,它利于纠正传统教学的模糊性和无系统性,对于知识的获得有一个较为科学的量化标准。但若完全用自然科学的分析范式替代语文教学, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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