话题讨论,构筑交流的平台——作文教学浅探

我们的同学都想学好语文,这方面可供借鉴的方法很多,其中“多听、多说、多读、多写”是很好的经验,作文尤其如此。但在教学实践中要真正做到它,做好它,却非易事。首先,你得帮助学生克服“怕”和“懒”,引导他们积极主动地多听、多说、多读、多写;其次,你须抓住“听、说、读、写”这四种元素的不同特点,帮助学生在其间建起一条通道,从而使“四多”更加有机化,而不至于流于盲目。这既是心理上的诱导,也是技术上的催化,表现为一个整体性的系统工程。但是,在教学现状中,笔者却发现往往存在着一些误区。其一,盲目强调多写,希望以此积累“写”的经…