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| 论本科阶段英语专业开设学前教育的可行性 | |
| 引用本文： | 薛菊花.论本科阶段英语专业开设学前教育的可行性[J].安阳师范学院学报,2014(6):109-111. |
| 作者姓名： | 薛菊花 |
| 作者单位： | 安阳师范学院外国语学院,河南安阳,455000 |
| 基金项目： | 河南省软科学研究项目“创新驱动发展战略下的学前英语专业复合型人才培养模式研究” |
| 摘 要： | 我国英语教学有"低龄化"趋势,很多幼儿园和其他幼教机构都开设了英语课。但是学前教育阶段的英语教学有很大的随意性、盲目性,这为本科院校英语专业提供了开设学前教育方向的可行性。本科院校有深厚的人文底蕴和科研传统,英语专业能够将学前教育"本土化",虽然广大师生面临巨大的教学压力,但是只要他们勇敢面对压力和挑战,必定可以为这一新兴学科做出巨大贡献。 |
| 关 键 词： | 英语教学“低龄化” 学前教育“本土化” 师范高校英语教学的“去师范化” |
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