|
|||||
|
|
| 初中数学合作学习有效性的反思 | |
| 作者姓名： | 唐均 |
| 作者单位： | 江苏省通州市金北学校,江苏,通州,226300 |
| 摘 要： | 合作学习是广大初中数学教师在教学中广泛使用的教学方式之一,是一种能让学生主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流促进学生有效学习的新型学习方式.然而,在实践过程中,也出现了不少的低效(甚至无效)的合作现象.针对数学课堂教学中合作学习存在的问题,从课堂学习的主体和教学评价体制方面提出相关的策略,积极营造适合学生合作学习的环境,从而让数学课堂充满生机和活力. |
| 关 键 词： | 课堂教学 合作学习 有效性 评价体制 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |