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| 一扇通向广阔童年生活的“窄门”——习作指导课《童年“偷”着乐》教学历程 | |
| 引用本文： | 吴勇.一扇通向广阔童年生活的“窄门”——习作指导课《童年“偷”着乐》教学历程[J].江苏教育,2009(25). |
| 作者姓名： | 吴勇 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校小学部; |
| 摘 要： | 目标预设: 1.发掘儿童鲜活的生活积累,引发儿童言语表达的欲望。2.珍视儿童独特的童年体验,引导他们用自己的情感和话语抒写童年生活,收藏童年记忆。课前预热: 1.小学六年的语文学习,大家一定积累了不少古 |
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