|
|||||
|
|
| 浅论儒家人文教育思想及其现代价值 | |
| 引用本文： | 程国益.浅论儒家人文教育思想及其现代价值[J].大学教育科学,1998(3). |
| 作者姓名： | 程国益 |
| 作者单位： | 淮阴工业专科学校 |
| 摘 要： | 一教育是一种培养人的社会活动，是一种人文现象。从中华民族文化史来看，人文精神一直是我国文化架构中的支柱。在我国古代文献中，人文一词最早见于《周易》：“文明以止，人文也”，“观乎人文，以化成天下”。我国古代的人文教育思想要上溯到夏商周三代。《周礼》中地官司徒第二·大司徒记载：“以乡三物教万民，而宾兴之”（《周礼注疏》）。所谓乡三物系指六德、六行、六艺。六德、六行以个人人格发展为主，而六艺即“礼、乐、射、御、书、数”则是一种德、智、体平均发展的教育。由此可见，周代教育思想与古希腊教育思想大体相同，都… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |