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| 职业学校教师业务知识结构转换的研究 | |
| 作者姓名： | 胡明秋 |
| 作者单位： | 滨州市技术学院 |
| 摘 要： | 职业教育是当前教育的核心,如果说义务教育是扫除文盲,高等教育是培养管理人才,那么职业教育正好填充了两者之间的空白.文章从现代心理学对能力的理解入手,采用文献法、调查法,逻辑分析法等,探求职校教师业务知识结构转换的方法,研究教师业务知识的构成因素,以及影响因素.不断寻求更加合适的知识结构从而建立教师综合能力的基本框架,旨在促进职业教育水平的不断提高. |
| 关 键 词： | 职业教育 教师业务知识 转换 |
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