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| 课文上层水平结构及其对阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 刘和程.课文上层水平结构及其对阅读教学的启示[J].中小学教材教学,2002(23). |
| 作者姓名： | 刘和程 |
| 作者单位： | 安徽省安庆市教研室 |
| 摘 要： | 一、心理语言学有关课文结构的理论心理语言学所讲的课文结构,指的是课文中的思想、概念等是怎样联系起来,从而把一定信息传达给阅读者的。课文结构存在着不同的层次,这些不同的层次在文章学中表现为字、词、句、段、篇。心理语言学对这些不同 |
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