| 高职校英语分层次教学的运用 |
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| 引用本文： | 沈佶.高职校英语分层次教学的运用[J].海外英语,2012(22):99-100. |
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| 作者姓名： | 沈佶 |
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| 作者单位： | 常州旅游商贸高等职业技术学校 |
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| 摘 要： | 分层次教学指的是在高职学生在学习英语的过程中,出现了学生英语知识基础不牢靠,学生之间存在着智力和非智力原因的差异,老师针对此等差异而采取的有目的性的分层次英语教学,最终获得不同层面的教学收益的一种教学手段。该文基于对高职校英语分层次教学的重要性概念的理解,继而在高职校中对分层次教学英语的运用展开分析,最后总结出高职校英语分层次教学中需要注意的问题。希望通过该文的论述中对高职校英语分层次教学的探讨,能够对培育现代社会所需要的多样性技术专业人才能有所启迪。
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| 关 键 词： | 高职 英语 分层次教学 |
Higher Vocational School English Teaching Application |
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| SHEN Ji.Higher Vocational School English Teaching Application[J].Overseas English,2012(22):99-100. |
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| Authors: | SHEN Ji |
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| Institution: | SHEN Ji(Advanced Changzhou tour commerce and trade occupation technical schoo Changzhou 213000,China) |
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| Abstract: | |
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