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| 如何在小学数学教学中渗透美育 | |
| 引用本文： | 黄俊云.如何在小学数学教学中渗透美育[J].小学教学参考,2010(3). |
| 作者姓名： | 黄俊云 |
| 作者单位： | 广东博罗县实验小学; |
| 摘 要： | 培养学生具有正确的审美观和鉴赏美、创造美的能力,对于提高学生的整体素质,培养全面发展的人才具有十分重要的意义。小学数学教学中的美育,应根据数学学科的特点和儿童的心理特征,采用多种形式,从不同的层面去进行渗透,努力把教学的过程变为审美的过程,让学生在快乐中学习,在快乐中成长,这样就 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学生感受 心理特征 渗透 教师 课堂教学 美育 引导学生 多种形式 创造美 |
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