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杂志ISSN号
精心设计数学开放题,深入开展创新教育
作者姓名:
钮丹艳
作者单位:
常州市武进区潘家中心小学,江苏常州213000
摘 要:
学生创新意识、创新能力和创新思维的培养必须从小学低年级就开始,老师应把数学的新理念、新方法带进课堂,引进开放性教学思想,设计开放性习题,给学生提供广阔的思维空间。
关 键 词:
数学开放题
精心设计
创新教育
学生创新意识
小学低年级
开放性习题
创新思维
创新能力
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