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| 学生·课堂·教师发展--丁杭缨教学风采的启示 | |
| 引用本文： | 斯苗儿.学生·课堂·教师发展--丁杭缨教学风采的启示[J].教学月刊(小学版),2003(8):20-21. |
| 作者姓名： | 斯苗儿 |
| 作者单位： | 斯苗儿（浙江省教育厅教研室,310012） |
| 摘 要： | 我有幸听过丁杭缨老师执教的很多公开课，从《时、分的认识》、《分数的意义》、《图形的拼组》到《分数的初步认识》等等，尽管都是一些常规性的观摩课，但她总能从独特的视角来设计教学、把握课堂。简简单单的教具、朴朴实实的语言、大大方方的教态、轻轻松松的笑声，让听课教师耳目一新，留给我众多启示。启示之一：“以学生为本”需要我们实实在在的行动教学，究竟谁为谁服务？我们做教师的，心中似乎都十分清楚，但在课堂上，我们常常听到这样的指令：“这道题目谁来读给我听？”“这个问题谁能来告诉我？”“我再给你们２分钟……”甚… |
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