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| 新课标下高师小学数学教育专业教学设计能力培养的探讨——以低年级小学数学统计为例 | |
| 引用本文： | 梁倩.新课标下高师小学数学教育专业教学设计能力培养的探讨——以低年级小学数学统计为例[J].黔南民族师范学院学报,2010,30(6). |
| 作者姓名： | 梁倩 |
| 摘 要： | 现在很多高校都重科研轻教学,中小学都在进行教学改革,但大学课堂教学却不与时俱进,仍在延续老一套的教学方式.以小学数学统计教学设计为例,可以把理论分解成可实施的步骤,并依托小学教材和专业书籍指导学生做设计,让理论和实践真正结合并在大学课堂上充分体现学生和教师的主体作用. |
| 关 键 词： | 新课标 教学设计 小学数学 统计 |
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