浅谈小学数学教学中的思维训练

<正>《义务教育数学课程标准》提出:要"使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高。""要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程。"这就为我们改革教学、提高学生素质指明了方向,要使学生既长知识,又长智慧,就必须把打好知识基础和培养学生智能两者统一在教学过程中,要重视学生思维能力的训练,不但要重视学生得出结论,更要重视学生获得结论的思维过程。对于结论,教师历来是重视的,因为它反映着学生的认识是否正确。但是,学生得出正确结论的思路并不是完全相同的,这反映