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小学阅读教学要“得体”
作者单位:
;1.湖北省丹江口市徐家沟小学
摘 要:
小学阅读教学要得体,主要指的是小学语文阅读教学要符合不同的文体阅读要求,要在阅读教学中有文体意识,凸显不同文体阅读教学的特点。回顾十多年来的语文阅读教学,课堂中文体意识逐渐淡化。尤其是在小学阅读教学中,教师很不得体,千篇一律地采用一种阅读教学模式,根本体现不出各种文体的风格特点。这不仅违背了不同文体的阅读规律,也影响学生对文本的深入解读,更影响了学生语文能力的进一步提高。
关 键 词:
阅读教学
文体意识
教学策略
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