小学数学教师教学设计能力及其构成研究

教学设计与教学的实践相结合是现代教育的大趋势。在此基础上,首先对教师的教学设计能力做了解析,在一般情况下,教师的教学设计包含了对不一样的层次的教师有不一样的需求,其次针对小学的数学教师的教学设计能力现状、设计的过程做了分析讨论,最后,对小学数学教师的教学设计能力的组成再做了一定论述。